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Quem já fez a redação do Enem em MS diz que tema foi bem tranquilo

Renata Fontoura, Débora Ricalde e Lorena Segala
2 min de leitura

O tema da redação do Enem 2022, “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”, não surpreendeu muito. Na tarde deste domingo (13), em Campo Grande, estudantes disseram que assunto foi “bem tranquilo”

Aluna treineira do Enem
Victória, de 15 anos, é treineira do Enem e achou o tema da redação fácil. (Foto: Lorena Segala)

“Eu acho que não estava tão difícil. Tava bem tranquilo em relação aos temas dos anos anteriores, então foi um tema fácil”, diz Victória Berbert.

A jovem de 15 anos é uma das “treineiras” do Enem, e quer Medicina ou Engenharia. “É importante para adquirir experiência”, completa.

“Foi bem tranquilo. Fiz primeiro a redação, depois fiz os questionários”, afirma Amanda Nascimento. No ano passado, a estudante de escola pública fez cursinho de redação, e quer cursar Medicina Veterinária, ou Agronomia.

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Estudante Amanda também achou tema tranquilo; no ano passado, ela fez cursinho de redação. (Foto: Lorena Segala)

Alunos de MS sortudos

Para Hidelgard Brum, professor de pré-vestibular, estudantes de Mato Grosso do Sul devem se sair bem na redação.

“Os alunos aqui do Estado tiveram sorte, porque o assunto para eles é recorrente. Ter que desenvolver esse argumentos, explicando o motivo dessa desvalorização, desse preconceito, desse estigma entre os povos e comunidades tradicionais, aos nossos estudantes com certeza foi um caminho facilitado, porque infelizmente essa situação é recorrente aqui”, declara Brum.

Segundo o professor, o último vestibular da UEMS (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) abordou a valorização dos povos indígenas no Estado.

PROFESSOR BRUM
Hidelgard Brum, professor de pré-vestibular. (Foto: Huanderson Merlotti)

“Com certeza os alunos que se prepararam devem ter agradecido por ter que lidar um assunto tão discutido”, afirma.

Para ele, o Enem não costuma ir para temas polêmicos. A prova avalia se os estudantes sabem olhar uma situação problema.

“Desenvolver argumentos explicando o porque essa situação é um problema e ao final do texto sugerir soluções. Então nesse sentido, apesar do tema gerar muita expectativa, a maioria dos estudantes sabe como direcionar e qual caminho seguir para construir uma boa redação”, conclui.

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